Они молчали. После короткой паузы, возможно, одна подняла руку,
и стал теперь признаться, что-то, которое она имела в своем распоряжении скрыты.

Однако учитель перебил ее, сказав,

"Я не хочу иметь признание, сделанное сейчас. Я дал вам все время
что делать, и теперь я скорее не слышал ни о расстройстве. Я
дали возможность, чтобы он признал, но это не честно
улучшилось, и теперь я скорее не слышал. Я, наверное, никогда не знаете.

"Я хотела бы увидеть, были ли класс должен быть честным, - действительно честными, или
будут ли они иметь неискренности притвориться признаться,
когда они не делают так честно, так, чтобы получить кредит время
откровенное и искреннее, когда в реальности это не так. Теперь я не
вынужден констатировать, что это последнее дело?

Такой пример будет сделать глубокий и неизгладимое впечатление. Он покажет
о том, что учителя на его охранник, и там очень мало, поэтому закаленные
в обмане, что они не хотели бы, чтобы они были на самом деле
искреннее, чем остальные в таких обвинений.